Giriþ: Ani kardiyak arrest ülkemizde ve dünyada görülen baþlýca ölüm nedenidir. Hastane dýþý kardiyak arrest vakalarýnda, kazazedelere seyirciler tarafýndan erken dönemde uygulanan kardiyopulmoner resusitasyon (KPR) saðkalým þansýný arttýrmakta, bu durum KPR’nin meslekten olmayan kiþilere öðretilmesini gerekli kýlmaktadýr. Akran eðitim modeli, akranlarýn birbirlerinin öðrenmesini en üst düzeye çýkarmak için iþbirliði içinde bulunduðu bir öðretim modelidir . Bu modelde, akranlar, gerekli bilgi ve beceriye hakim olmak için eðitmenlerinin rollerini yerine getirirler Çocukluk çaðýndan itibaren ilkyardým eðitiminin desteklenmesi, yetiþkinlik döneminde endiþeleri azaltýr ve istekliliði arttýrýr.
Amaç: Araþtýrmanýn amacý, akran eðitimi modeli ile ortaokul öðrencilerine uygulanan temel yaþam desteði eðitim programýnýn etkinliðinin deðerlendirilmesidir.
Yöntem: Bu araþtýrma Zonguldak’ta bir ortaokulda, 01.04.2018-15.06.2018 tarihleri arasýnda, ön test-son test kontrol gruplu, tekrarlayan ölçümlü deneysel tasarým tipinde gerçekleþtirilmiþtir. Çalýþma bir kontrol ve bir deney grubundan oluþmuþtur. Kontrol grubundaki öðrencilere eðitim araþtýrmacý tarafýndan verilmiþ olup; deney grubuna ise, araþtýrmacý tarafýndan eðitilen akranlarý ile eðitim saðlanmýþtýr. Araþtýrmanýn çalýþma evrenini 6. ve 7. sýnýf öðrencileri oluþturmuþtur (N= 500). Çalýþmanýn gücü, GPower 3.1 programýnda hesaplanmýþtýr (n:200). Çalýþmada veri toplama formu ve temel yaþam desteði (TYD) uygulama basamaklarý formu kullanýlmýþtýr.
Bulgular: Çalýþmaya göre, deney grubu (9.33 ±3.21) ile kontrol grubu (10.14±3.22) bilgi düzeyleri arasýnda anlamlý bir farklýlýk olmayýp, puanlar birbirine yakýn bulunmuþtur. Deney grubundaki öðrencilerin ön teste göre(9.33 ±3.21) son test ilkyardým düzeyi puanlarýndaki artýþ(14.92 ±4.07) istatistiksel olarak anlamlý bulunmuþtur.
Sonuç: Akran eðitmenler tarafýndan eðitilen öðrenciler, profesyonel eðitimciler tarafýndan eðitilen öðrencilere göre TYD’de benzer beceriler göstermiþ olup; akran eðitimi çocukluk döneminde ilkyardým eðitimi için kullanýlan etkili bir yöntemdir.
Anahtar Kelimeler: Anahtar Kelimeler: Temel yaþam desteði, akran eðitimi, hemþirelik
|