Bu araþtýrma, hemþirelik öðrencileri gözünden COVÝD-19 pandemi sürecinde üniversitelerin uzaktan eðitime iliþkin yeterlilik durumlarýný belirlemek amacýyla tanýmlayýcý bir araþtýrma olarak planlanmýþtýr. Bu araþtýrma tanýmlayýcý ve kesitsel biçimde yapýldý. Araþtýrma 25 Nisan 2021-15 Haziran 2021 tarihleri arasýnda, ülkemizin yedi bölgesinde hemþirelik bölümünde eðitim gören 383 hemþirelik öðrencisi ile yürütülmüþtür. Araþtýrmanýn verileri, literatür doðrultusunda araþtýrmacýlar tarafýndan geliþtirilen öðrencilerin pandemik süreçteki uzaktan eðitime yönelik üniversitelerinin yeterlilik durumlarý ile ilgili sorularýný içeren bir soru formu ile Google Formlar üzerinden online olarak toplanmýþtýr. Ýstatistiksel analizler SPSS 21 paket programý ile yapýlmýþtýr. Etik Kurul’dan ve Saðlýk Bakanlýðý'ndan onay alýnmýþtýr. Hemþirelik öðrencilerinin pandemi sürecinde uzaktan eðitimde üniversitelerinin yeterlilik durumuna iliþkin düþünceleri incelendiðinde, katýlýmcýlarýn %37.5’inin yeterli düzeyde bilgilendirme saðladýðý, %35.9’unun üniversitesinin bu sürece hazýr oluþluklarýný, %36.9’unun öðretim elemanlarýnýn bu konuda bilgisini, %34.3’ünün öðretim elemanýnýn öðrencilere yönelik danýþmanlýklarýný, %32.9’unun öðretim elemanlarýnýn paylaþtýklarý materyallerini, %40.8’inin verilen derslerin sürelerini, %32.1’inin teorik derslerin uzaktan eðitimle verilmesini, %33.1’inin ders esnasýnda öðrenci soru ve katýlýmýna fýrsat verilme düzeyini yeterli olarak görürken, katýlýmcýlarýn %43.9’unun uygulamalý derslerin uzaktan verilmesinin tamamen yetersiz olarak gördüðü bulunmuþtur. Çalýþma sonuçlarýna göre, öðrenciler bazý alanlarda üniversitelerini yeterli olarak deðerlendirirken, bazý alanlarda istendik düzeyde olmadýðý bulunmuþtur. Günümüzde uzaktan eðitimin daha sýk kullanýlacaðý göz önüne alýndýðýnda, bu süreçte üniversitelerin eksikliklerin giderilmesi için öðrencilerin görüþlerinin alýnmasý önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Hemþirelik, Yeterlilik, Pandemi, Uzaktan eðitim.
|