Giriþ: Ýnternet, dünyada ve ülkemizde insanlarýn farklý amaçlara yönelik olarak en sýk kullandýklarý iletiþim araçlarýndan biridir. Yöntem: Tanýmlayýcý nitelikte olan bu çalýþmaya, hemþirelik bölümü 1. ve 4. sýnýf öðrencilerini kapsayan 156 öðrenci alýnmýþtýr. Verilerin toplanmasýnda Anket Formu, Üniversite Öðrencileri Giriþimcilik Ölçeði ve Problemli Ýnternet Kullaným Ölçeði kullanýlmýþtýr. Veriler SPSS 23.0 paket programýnda deðerlendirilmiþtir. Bulgular: Öðrencilerin Üniversite Öðrencileri Giriþimcilik Ölçeði (ÜÖGÖ) puan ortalamasý yüksek (138.56±21.28) olup Problemli Ýnternet Kullaným Ölçeði (PÝKÖ) puan ortalamasý ise kötü (117.89±16.953) olarak belirlenmiþtir. Korelasyon analizinde ÜÖGÖ ile PÝKÖ ve alt boyutlarý puan ortalamalarý arasýnda negatif yönlü ve istatistiksel açýdan anlamlý bir fark bulunmuþtur (p<0.05). Ölçekler ile demografik özellikler arasýndaki iliþi incelendiðinde; sýnýf ile ÜÖGÖ, PÝKÖ ve alt boyutlarý olan aþýrý kullaným ve sosyal fayda- sosyal rahatlýk arasýndaki fark istatistiksel açýdan anlamlý bulunmuþtur (p<0.05). Cinsiyet ile ÜÖGÖ, PÝKÖ ve alt boyutlarý arasýnda istatistiksel açýdan anlamlý bir fak bulunmamýþtýr (p>0.05). Aylýk harcama ile ÜÖGÖ toplam puaný arasýnda istatistiksel olarak anlamlý bir fark belirlenmiþtir (p<0.05). Yaþadýðý bölge ile ÜÖGÖ ve PÝKÖ toplam puanlarý arasýndaki fark istatistiksel açýdan anlamlý bulunmuþtur (p<0.05). Anne eðitim düzeyi her iki ölçek ve alt boyutlar arasýndaki fark istatistiksel açýdan anlamlý bulunmuþtur (p<0.05). Sonuç: Hemþirelik öðrencileri giriþimci ancak problemli internet kullanmaktadýrlar. Hemþirelik öðrencilerinin giriþimci ve yenilikçi özellikte olmalarý saðlýðýn korunmasý ve geliþtirilmesi yönünde önemli planlamalarýn yapýlmasýný saðlayabilir. Bu nedenle öðrencilerin bu özelliklerinin hem kiþisel hem de mesleki yarar saðlamasý için geliþtirilmesi ve desteklenmesi, öte yandan problemli internet kullanýmýnýn da giriþimcilik özelliklerini olumsuz etkilememesi için gerekli tutum ve anlayýþýn kazandýrýlmasý için gerekli eðitsel programlarýn düzenlenmesi gereklidir. Hemþirelik eðitiminden sorumlu eðitimcilerin öðrencilerin bu özelliklerini geliþtirmeleri ve ileriye taþýmalarý için gereken bilgi, beceri ve donanýmý saðlayacak öðrenme ortamlarý oluþturmalarý önemlidir.
Anahtar Kelimeler: Giriþimcilik, Hemþirelik, Problemi Ýnternet Kullanýmý
|