Amaç: Ýnternet baðýmlýlýðýnda risk altýnda olan ergenler ve çocuklardýr. Ýnternet kullaným süresinin artmasý, bilinçsiz kullanýlmasý ve iletiþimden doyum almanýn internet baðýmlýlýðýna olan yatkýnlýðý arttýrdýðý belirtilmektedir. Bu nedenle çalýþma ilköðretim öðrencilerinin internet baðýmlýlýðý ve yaþadýklarý saðlýk sorunlarýnýn belirlenmesi amacý ile yapýlmýþtýr.
Yöntem: Tanýmlayýcý tipteki çalýþmanýn evrenini, Avanos ilçesinde en kalabalýk olan bir ilköðretim okulu öðrencilerinin tümü (N=369) oluþturmuþtur. Örneklem seçimi yapýlmamýþ, çalýþmaya katýlmayý kabul eden öðrenci ile araþtýrma sonlandýrýlmýþ ve evrenin %80’ine ulaþýlmýþtýr. Veriler; Tanýmlayýcý Anket Formu, Young Ýnternet Baðýmlýlýðý Testi Kýsa Formu (YÝBT-KF) ile toplanmýþtýr. Araþtýrmada etik izin alýnmýþtýr. Katýlýmcýlardan sözel onam alýnmýþtýr. Verilerin analizinde; tanýmlayýcý istatistikler, Shapiro-Wilk, Kruskall Wallis, Mann Whitney U kullanýlmýþtýr. Tüm analizlerde p<0.05 deðerleri anlamlý kabul edilmiþtir.
Bulgular: Öðrencilerin; %44.9’u 13 yaþýnda, %55.9’u kýz, %28.8’i 8. sýnýf, % 24.8’i 7. sýnýfta, ebeveynlerinin eðitim durumu ise annelerin % 12.3’ü okur yazar deðil ya da sadece okur yazar; babalarýn ise %52.1!i lise ve üstü eðitime sahiptir. Öðrencilerin % 28.3’ü zayýf, %8.1’i þiþman; % 25.9’u sýrt ya da boyun aðrýsý; %29.3’ü görme sorunu; 65.3’ü uyku sorunu yaþadýðýný belirtmiþtir. Öðrencilerin YÝBT-KF puan ortalama deðeri 22.27 ± 8.484 ve %38.8’i okul baþarýsý orta düzeydedir. Öðrencilerin cinsiyet, okul baþarýsý, sýrt aðrýsý, görme sorunu, uyku sorunu ile internet baðýmlýlýðý arasýnda istatistiksel olarak fark varken (p< 0.05); okuduðu sýnýf, anne ve baba eðitimi, ailenin ekonomik durumu, anne baba iliþkileri ile internet baðýmlýlýðý arasýnda istatistiksel olarak fark bulunmamýþtýr ( p >0.05).
Sonuç: Ýnternet kullanýmýnýn artmasý, ‘internet baðýmlýlýðý’ için risk teþkil edebileceði ve internet baðýmlýlýðýnýn yaþam alanlarýnda çeþitli sorunlar yaratýp öðrencilerin fiziksel ve psikolojik saðlýðýný olumsuz etkileyebileceði göz önüne alýndýðýnda, tüm bu bulgularýn risk gruplarýnýn saptanmasý, saðlýk sorunlarýnýn belirlenmesi ve önlenmesi aþamalarýnda yardýmcý olabileceði düþünülmektedir. Öðrencilere; interneti daha bilinçli kullanma ilgili eðitim ve danýþmanlýk verilmesi önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: ilköðretim öðrencileri, internet baðýmlýlýðý, saðlýk sorunlarý
|
