Bu çalýþmanýn amacý hemþirelik ve ebelik öðrencilerinin, kariyer planlamaya yönelik durumlarýnýn deðerlendirilmesidir. Tanýmlayýcý nitelikte olan araþtýrmanýn evrenini 2017-2018 eðitim öðretim yýlýnda bir devlet üniversitesinin Saðlýk Bilimleri Fakültesinde öðrenim gören 1674 hemþirelik ve ebelik öðrencisi oluþturmuþtur. Örneklemini ise çalýþmaya katýlmaya onay veren 888 öðrenci oluþturmuþtur. Veriler araþtýrmacýlarýn geliþtirdiði sosyo-demografik özellikleri içeren Kiþisel bilgi formu ve 2012 yýlýnda Kalafat’ýn geçerlik ve güvenilirlik çalýþmasýný yaptýðý Kariyer Geleceði Ölçeði ile toplanmýþtýr. Ölçek, 25 madde ve Kariyer Uyumluluðu, Kariyer Ýyimserliði ve iþ piyasalarýna iliþkin Algýlanan Bilgi olmak üzere üç alt boyut içermektedir. Çalýþmaya katýlan öðrencilerin; %74.1’i kadýn, %81’i hemþirelik bölümü öðrencisi, %57.8’inin üniversite mezunu kardeþi bulunmamakta, %73.6’sýnýn genel not ortalamasý 2.01-3.00 arasýnda ve %53.4’ü mesleði isteyerek seçtiðini belirtmiþtir. Ölçeðin bu çalýþmadaki cronbach alfa deðeri 0.87 olarak bulunmuþtur. Ölçek alt boyut puan ortalamalarý; kariyer uyumluluðu (KU) 40.52±7.04, kariyer iyimserliði (KÝ) 38.74±7.31 ve iþ piyasasýna iliþkin algýlanan bilgi (AB) alt boyut ortalamasýnýn ise 9.30±2.38 olduðu saptanmýþtýr. Katýlýmcýlarýn cinsiyetleri, sýnýflarý ve mesleklerini isteyerek seçme durumlarý ile alt boyutlar arasýnda istatistiksel olarak anlamlý farklýlýklar saptanmýþtýr.
Sonuç olarak hemþirelik ve ebelik öðrencilerinin kariyer uyumluluðu ve kariyer iyimserliði yüksek, iþ piyasalarýna iliþkin algýlanan bilgi düzeylerinin orta düzeyde olduðu saptanmýþtýr. Hasta bakýmýnda etkin rol alacak olan hemþirelik ve ebelik öðrencilerinin daha etkin kariyer geliþimi ve planlamalarýnýn saðlanmasý için, eðitim kurumu tarafýndan gerekli planlamalar yapýlmasý önerilebilir.
Anahtar Kelimeler: Kariyer, Kariyer planlama, Hemþirelik, Ebelik
|
