Amaç: Bu çalýþma, Saðlýk Bilimleri Fakültesi öðrencilerinin yenilikçi ve yaratýcý kiþilik özelliklerinin belirlenmesi amacýyla gerçekleþtirilmiþtir.
Yöntem: Tanýmlayýcý tipteki bu araştýrma, 2021-2022 eğitim-öðretim döneminde, bir vakýf üniversitesinin Saðlýk Bilimleri Fakültesi'nde (Hemþirelik Bölümü, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü, Beslenme ve Diyetetik Bölümü, Çocuk Geliþimi Bölümü) öðrenim gören öğrencilerle yürütülmüþtür. Verilerin toplanmasýnda, “Kiþisel Bilgi Formu”, “Bireysel Yenilikçilik Ölçeði” ve “Yaratýcý Kiþilik Özellikleri Ölçeði” kullanýlmýþtýr. Verilerin deðerlendirilmesinde tanýmlayýcý istatistiksel yöntemler, kikare, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis ve Spearman korelasyon testleri kullanýlmýþtýr.
Bulgular: Araþtýrmaya katýlan öðrencilerin yaþ ortalamasý 21,09±1,36, %77.6’sý kadýn, %46,6’sý 1. sýnýf öðrencisi ve %42.2’si hemþirelik bölümü öðrencisidir. Öðrencilerin Bireysel Yenilikçilik Ölçeði toplam puaný, 63.41±7.85 bulunmuþtur. Hemþirelik Bölümü öðrencilerinin Bireysel Yenilikçilik Ölçeði fikir önderliði ve risk alma alt boyut puanlarý diðer bölümlerin öðrencilerinden anlamlý bir þekilde daha yüksek bulunmuþtur (p<0.05). Öðrencilerin Yaratýcý Kiþilik Özellikleri Ölçeði alt boyut puan ortalamalarý; amaç yönelimlilik alt boyutu 16.01±4.28, içsel motivasyon alt boyutu 21.38±2.89, kendine güven alt boyutu 10.06±3.16, risk alma alt boyutu 16.24±2.37 bulunmuþtur. Öðrencilerin, içsel motivasyon puaný ile fikir önderliði (p<0.01, r= .56) ve risk alma (p<0.01, r= .64); kendine güven ve risk alma (p<0.01, r= .48) alt boyut puanlarý arasýnda pozitif yönde iliþki bulunmuþtur.
Sonuç: Öðrencilerin genel olarak kuþkucu kiþilik özelliðine sahip olduðu ve yenilikçi kiþilik özelliðine sahip öðrenci sayýsýnýn oldukça az olduðu belirlenmiþtir. Bu doðrultuda öðrencilerin yenilikçi ve yaratýcý kiþilik özelliklerinin geliþtirilmesi için motive edilmesi, yeterli zaman ve kaynak saðlanmasý, atölye çalýþmalarýnýn düzenlenmesi, öðretim elemanlarýnýn bu konu kapsamýnda farkýndalýklarýnýn arttýrýlmasý önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: yenilikçilik, yaratýcýlýk, saðlýk bilimleri, öðrenci
|