Hemþirelik tanýsýnýn doðru ve öncelik sýrasýna uygun olarak saptanmasý, hastaya verilecek hemþirelik bakýmýnýn planlamasý, uygulanmasý ve bakýmýn deðerlendirilmesinde etkili en önemli basamaktýr. Deneysel tipteki bu araþtýrma, hemþirelik süreci öðretiminde uzaktan eðitimde senaryo-temelli simülasyon yöntemi kullanýmýnýn öðrencilerin hemþirelik tanýlarýný belirleme düzeyine etkisini belirlemek amacýyla gerçekleþtirilmiþtir. Araþtýrma, bir devlet üniversitesinin 2020-2021 eðitim-öðretim yýlý bahar yarýyýlýnda uzaktan öðrenim gören ve Hemþirelik Esaslarý Dersine kayýtlý, Hemþirelik bölümü birinci sýnýf öðrencileri ile gerçekleþtirilmiþtir (n=95). Araþtýrma kapsamýna alýnan öðrenciler deney (n=48) ve kontrol (n=47) olmak üzere iki gruba ayrýlmýþtýr. Hemþirelik süreci konusu; kontrol grubunda yer alan öðrencilere takrir yöntemi ile deney grubunda yer alan öðrencilere ise takrir+ senaryo-temelli simülasyon yöntemi ile öðretilmiþtir. Hemþirelik süreci öðretiminin tamamlanmasýnýn ardýndan öðrencilerden ders kapsamýnda NANDA-I Taksonomi II alanlarýna göre hemþirelik tanýsý belirlemeleri istenmiþtir. Verilerin deðerlendirilmesinde sayý ve yüzde daðýlýmlarý ile Ki kare analizi kullanýlmýþtýr. Araþtýrma verilerine göre; deney grubundaki öðrencilerin en çok uyku örüntüsünde rahatsýzlýk, akut aðrý, oral müköz membranda bozulma riski ve düþme riski tanýlarýný kullandýðý, kontrol grubundaki öðrencilerin ise en çok kullandýklarý tanýlarýn uyku örüntüsünde rahatsýzlýk, akut aðrý, anksiyete ve düþme riski olduðu saptanmýþtýr. Kullanýlan toplam hemþirelik tanýsý sayýsý açýsýndan incelendiðinde deney ve kontrol gruplarý arasýnda istatistiksel açýdan anlamlý düzeyde fark olduðu (p=0.026, X2=23.225) tespit edilmiþtir. Araþtýrma bulgularýna göre hemþirelik süreci eðitiminde uzaktan eðitimde senaryo-temelli simülasyon yöntemi kullanýlan öðrencilerin kullandýðý taný etiketi ve sayýsýnýn, klasik eðitim yapýlan gruptaki öðrencilere göre fazla olduðu sonucuna varýlmýþtýr.
Anahtar Kelimeler: Hemþirelik tanýsý, simülasyon, uzaktan eðitim, hemþirelik öðrencisi
|
