Ýnsanoðlunun varoluþundan itibaren süregelen eðitim anlayýþý, zamanla, içinde bulunduðu çaða uygun olarak ve insanoðlunun ihtiyaçlarý doðrultusunda deðiþime uðramýþ ve þekil deðiþtirerek varlýðýný sürdürmeye devam etmiþtir. 2019 yýlýnýn Aralýk ayýnda patlak veren Covid 19 pandemisi nedeniyle baþta eðitim olmak üzere birçok alanda kýsýtlamaya gidilmiþ ve alternatif yollar aranmýþtýr. Günümüz teknolojilerine ayak uydurarak, öðrencilerin okuldan uzak kalmamasý ve eðitimin sekteye uðramamasý için ilk akla gelen seçenek olan “uzaktan eðitim modeli” devreye girmiþtir. Pandemi öncesinde de bazý okullarda aktif olarak kullanýlan uzaktan eðitim modeli pandemiyle birlikte hýz kazanmýþ ve bütün okullar bu modele geçmek zorunda kalmýþlardýr. Okullarýn teknolojik alt yapýsý, öðrencilerin teknolojik donanýmý ve bilgisini gerektiren bu modelin herkes tarafýndan kullanýlmasý için bütün öðrencilerin eþit þartlarda olmasý gerekmektedir. Ýlk baþlarda avantaj olarak görülen uzaktan eðitim sisteminin zamanla dezavantajlarý da ortaya çýkmýþtýr. Öðrenci bazlý araþtýrmalar, teorik derslerde birçok avantajý bulunan modelin uygulama gerektiren bölümlerde okuyan öðrenciler için dezavantajlarý da olduðunu açýða çýkarmýþtýr. Öðrencilerin geleneksel sýnýf ortamýndan uzak kalmalarý, derse katýlýmlarýný ve etkileþimlerini etkilemiþ, bu da öðrenme süreçlerinde deðiþikliðe neden olmuþtur. Uygulama gerektiren bölümlerin baþýnda gelen hemþirelik bölümü öðrencilerinin bu pandemi sürecinde uzaktan eðitimi nasýl deðerlendirdikleri ve görüþleri literatürdeki yerini almýþtýr. Uzaktan eðitimin yakýn gelecekte alternatif eðitim modeli olmaktan çýkýp, eðitimin ana modeli haline geleceði öngörülmektedir. Yalnýz, bu dönüþümün doðru þekilde gerçekleþtirilebilmesi için öðrencilerin bilgiye eriþim kaynaklarýnýn neler olduðu, sürecin nasýl bir deðiþiklik gösterdiði ve uzaktan eðitim alan hemþirelik öðrencilerinin bu süreçte neler yaþadýðýnýn bilinmesi ve öneriler getirilmesi gerekmektedir.
Anahtar Kelimeler: Yükseköðretim, Covid 19, Uzaktan eðitim, Hemþirelik öðrencileri
|
