SUBMISSIONS

SUBMISSION DETAIL

Hande SABANDÜZEN, Öznur KAVAKLI, Hayat YALIN
 


Keywords:



HEMÞÝRELÝK EÐÝTÝMÝNDE YENÝ BÝR AKIM; YAPAY ZEKÂ ÖRNEÐÝ, CHATGPT
 
Amaç: Bu çalýþmada amaç, ChatGPT’nin hemþirelik eðitiminde kullanýmý, avantaj ve dezavantajlarýný incelemek ve tartýþmaktýr. Gereç ve Yöntem: ChatGPT, geniþ bir veri tabanýna dayalý olarak geliþtirilen bir yapay zeka dil modelidir. ChatGPT’nin ilk ortaya çýkýþýndan iki ay sonrasý aylýk aktif kullanýcý sayýsý 100 milyonu aþarak ChatGPT'yi þimdiye kadarki en hýzlý büyüyen tüketici uygulamasý haline getirmiþtir. Bu durumda hemþirelik öðrencilerinin de uygulamayý kullanmasý kaçýnýlmazdýr. Hemþirelik eðitiminde ChatGPT'nin kullanýmý deðerlendirildiðinde, birçok önemli faktör ortaya çýkmaktadýr. ChatGPT, teorik bilgilerin pekiþtirilmesine yardýmcý olur, kontrol listeleri oluþturarak öðrencilere laboratuvar uygulamalarýnda yapýlandýrýlmýþ bir eðitim fýrsatý verebilir, hýzlý yanýtlar sunarak zaman tasarrufu saðlar ve öðrencilere farklý bir öðrenme deneyimi yaþatabilir. Bununla birlikte, sýnýrlý gerçeklik ve klinik uygulama eksikliði gibi dezavantajlarý mevcuttur. Diðer yandan ChatGPT’nin anadili Ýngilizcedir ve farklý dillerde soru sorulduðunda, soruya doðru kelimelerle yanýt oluþturmama ihtimali vardýr. ChatGPT, gerçek hasta deneyimini saðlayamaz ve klinik olarak kullanýmýnda sýnýrlamalarý vardýr. Ayrýca, hastalarýn mahremiyetini korumak ve gizliliðini saðlamak açýsýndan endiþeler ortaya çýkabilir. Verilen ödevlerde ChatGPT’nin kullanýlmasý ise atýf, telif hakký ve etik sorunlar yaratabilir. Sonuç: ChatGPT gibi yapay zekâ programlarýnýn öðrenciler tarafýndan kullanýmýnýn tamamen yasaklanmasý yerine, temkinli bir merakla yaklaþmak önemlidir. Hemþire akademisyenler, uygulamalarýn kullanýmýný yöneten açýk yönergeler ve etik standartlar oluþturmak için öðrenci ile çalýþmayý düþünebilir. Hemþirelik mesleði, þefkat, empati, saygý ve onuru önemseyen, deðer temelli bir meslektir. ChatGPT gibi yapay zekâ uygulamalarýnýn böyle hümanist bir disiplinle, tam olarak uyuþmadýðýnýn ve programýn kullanýmýnýn yaratabileceði potansiyel sorunlar öðrencilerle tartýþýlmalý ve eleþtirel düþünmeleri saðlanmalýdýr. ORCID NO: 0000-0001-9259-8748, 0000-0002-9670-6301, 0000-0001-7070-9523

Anahtar Kelimeler: ChatGPT, hemþirelik eðitimi, yapay zeka