Amaç: Bu araþtýrma, adölesanlara verilen teknoloji baðýmlýlýðý eðitim programýnýn akýllý telefon baðýmlýlýðý, internet baðýmlýlýðý ve saðlýklý yaþam biçimi inançlarý üzerine etkisinin belirlenmesi amacýyla yürütülmüþtür. Gereç-Yöntem: Araþtýrma Türkiye’nin batý bölgesindeki bir ilde yer alan iki lisede eðitim gören deney grubu için 507 ve kontrol grubu için 453 olmak üzere toplam 960 adölesan ile yarý deneysel yöntemlerden biri olan “pre-post test eþleþmemiþ grup modeli” kullanýlarak yürütülmüþtür. Veriler; Tanýtýcý Bilgi Formu, Akýllý Telefon Baðýmlýlýðý Ölçeði, Ýnternet Baðýmlýlýðý Ölçeði ve Adölesanlar Ýçin Saðlýklý Yaþam Tarzý Ýnanç Ölçeði ile toplanýlmýþtýr. Araþtýrma verilerinin analizinde ortalama, yüzdelik hesaplamalar ve doðrusal regresyon analizinden yararlanýlmýþtýr. Bulgular: Adölesanlarýn yer aldýðý deney ve kontrol gruplarýnýn Akýllý Telefon Baðýmlýlýðý Ölçeði, Ýnternet Baðýmlýlýðý Ölçeði ve Adölesanlar Ýçin Saðlýklý Yaþam Tarzý Ýnanç Ölçeði puan ortalamalarý arasýnda grup, zaman ve grup*zaman etkileþimi açýsýndan istatistiksel olarak anlamlý düzeyde fark olduðu belirlenmiþtir. Eðitim programý Akýllý Telefon Baðýmlýlýðý düzeyindeki azalmanýn % 66’sýný açýklarken eðitim almak Akýllý Telefon Baðýmlýlýðý puanýný 0.884 kat azaltmaktadýr. Eðitim programý Ýnternet Baðýmlýlýðý düzeyindeki azalmanýn % 65’ini açýklarken eðitim almak Ýnternet Baðýmlýlýðý puanýný 0.581 kat azaltmaktadýr. Eðitim programý Saðlýklý Yaþam Tarzý Ýnanç düzeyindeki artýþýn %56’sýný açýklarken eðitim almak Saðlýklý Yaþam Tarzý Ýnanç puanýný 0.721 kat arttýrmaktadýr. Sonuç: Teknoloji baðýmlýlýðý eðitim programýnýn adölesanlarda akýllý telefon ve internet baðýmlýlýðý puan ortalamalarýný azaltmada ve saðlýklý yaþam biçimi inançlarýný arttýrmada etkili bir yöntem olduðu, ülke ve dünya literatürüne ile adölesan saðlýðýna katký saðlar nitelikte olduðu görülmüþtür. ORCID NO: 0000-0002-0911-8182
Anahtar Kelimeler: Adölesan, Akýllý Telefon, Ýnternet, Baðýmlýlýk, Saðlýk Yaþam Biçimi
|
