Öz: Giriş: Hemşirelik öğrencilerinde bilişim teknolojilerinin kullanımı ve bakıma entegre edilmesi oldukça önemli ve gereklidir. Amaç: Bu çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin bilişim teknolojilerini kullanma durumlarını belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki araştırma Haziran-Eylül 2023 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye’nin doğusunda bir devlet üniversitesinin sağlık bilimleri fakültesinde 2022-2023 bahar yarıyılında eğitimine devam eden hemşirelik bölümü 1., 2. ve 3. sınıf öğrencileri (N=456) oluşturmuştur. Araştırma verileri tanıtıcı özellik formu ve Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen veriler SPSS 25 programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Tanımlayıcı testler, Kruskal Wallis Testi, Mann Whitney U testi kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21.46±1.78’dir. Öğrencilerin %61.6’sı kadın, %97.4’ü bekar ve %37.9’u 3.sınıftır. Gelirinin orta düzeyde olduğunu ifade eden %38.4, devlet yurdunda kalan %59.2 ve okul derslerinde başarılı olan %65.3 öğrenci vardır. Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma Ölçeği genel toplam puanı 54.28±10.04 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin ölçek alt boyutlarından aldıkları puan ortalamaları incelendiğinde en yüksek puan ortalamasının iletişim alt boyutunda 15.85±3.19 olduğu en düşük puan ortalamasının ise kendini ifade etme alt boyutunda 5.53±1.50 olduğu bulunmuştur. Sonuç: Cinsiyet, öğrenim görülen sınıf, yaşanılan yer, okuldaki başarı durumu, kullanılan teknolojik cihazla geçirilen süre, bilişim teknolojileri kullanımının bilgiyi hızlı, doğru ve tam zamanında iletmesi, bilişim teknolojilerinin hemşirelik eğitiminde bakım uygulamalarının kolay öğrenilmesini sağlaması değişkenleri öğrencilerin bilişim teknolojilerini kullanım durumunu etkilemektedir. ORCID NO: 0000-0001-8005-1067
Anahtar Kelimeler: Bilişim, Bilişim Teknolojileri, Hemşirelik öğrencisi, Teknoloji
|
