Çevrim içi öğrenme, kişisel öğrenme gereksinimleri ya da bir kurumun belli amaçlara ulaşması için gereken performans ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla çeşitli dijital araçlarla sağlanan öğrenmenin genel adıdır. Covid-19 pandemisi ile hayatın ayrılmaz bir parçası haline gelen çevrim içi öğrenme yaygın bir öğrenim ve öğretim yöntemi olarak kullanılmaktadır Çevrim içi öğrenme kadınlara nerede ve ne zaman öğrenecekleri konusunda esneklik sağlamaktadır. Kadınlara dijital olarak kolaylık sağlamasının yanında kadınların gelişen ve değişen koşulları daha aktif olarak takip etmesine imkân tanımaktadır. Kadınlar pek çok alanda çevrim içi öğrenme ortamlarını kullanmaktadır. Bunlar arasında; egzersiz-meditasyon programları, herhangi bir alanda danışmalık hizmeti (ruh sağlığı, prenatal, natal ve postnatal) ve çeşitli kurslar (yabancı dil eğitimi, el işi, makyaj vb.) yer almaktadır. Ancak UNICEF’in 2018 yılı raporuna göre, dezavantajlı gruplar arasında sayılabilecek ve cinsiyet eşitsizliği kapsamında değerlendirilen kadınların günümüzde hâlen eğitime erişim, eğitimlerini tamamlama, beceri geliştirme ve buna benzer alanlarda ciddi engellerle karşı karşıya oldukları belirlenmiştir.
Çevrim içi öğrenmenin avantajları ve dezavantajları bulunmaktadır. Avantajları arasında her bireyin katılabiliyor olması, yaş sınırlamasının olmaması, mekan ve zaman sınırının olmaması yer almakta iken; dezavantajları arasında çevrim içi programlardan ücret talep edilmesi, çevrimiçi ortama bağlanırken cihaz ve internet ihtiyacını ortaya çıkarması sayılabilmektedir. Bu derlemede kadınlarda çevrim içi öğrenme ile ilgili bilgilerin güncel literatür ışığında tartışılması amaçlanmaktadır. ORCID NO: 0000-0003-4365-6168
Anahtar Kelimeler: Çevrim içi, öğrenme, kadın
|
