Üniversite öğrencileri, eğitim yaşantıları boyunca birçok zorlukla karşı karşıya kalmaktadırlar. Pek çok öğrenci, akademik veya akademik olmayan amaçlarına ulaşamayacaklarını düşündüklerinde kaygı yaşayabilmektedir. Kaygıya katkıda bulunacak birçok dış faktör vardır. Bunlar arasında okuldan kaynaklanan stres, ilişki sırasındaki stres, finansal stres, sevdiklerinin kaybı gibi duygusal travmadan kaynaklanan stres, suç mağduru olmak, doğal afet, fiziksel istismar vb. yer almaktadır. Yaşanan yoğun kaygı, öğrencinin eğitim yaşantısını da olumsuz etkileyebilmektedir. Öğrencilerin akademik başarısını etkileyen faktörlerden biri de akademik kaygıdır. Akademik kaygı, öğrencilerin eğitim yaşantıları içerisinde başarıya ulaşma, sınavlar ve bilimsel toplantılarda kendini ve bildiklerini ifadeye yönelik performans gösterme, araştırma ve proje yazımı, alanda yetkin bireylerle görüşmeler düzenlemeyi de içeren çok boyutlu bir yapıda bireyleri bilişsel, davranışsal, duygusal ve somatik açıdan etkileyen eğitim ortamından kaynaklı endişe olarak tanımlanmaktadır. Akademik kaygı yaşayan öğrenciler akademik görev, sınava girme veya diğer belirli görevlerle ilgili kaygı hissedebilirler. Özellikle öğrencilerin çaba ve motivasyonlarını olumsuz olarak etkileyen akademik kaygının temelinde bilişsel çarpıtmaların veya olumsuz düşüncelerin olduğu belirtilmektedir. Bilişsel çarpıtmalar, bireyde psikolojik sorunlara neden olan çarpıtılmış düşünceler ve inanışlar olarak bilinmektedir. Dolayısıyla öğrencilerin akademik kaygılarının temelinde yatan bilişsel çarpıtmaları ve olumsuz düşünceleri tespit etmek, onların olumsuz düşüncelerinin daha uyumlu olacak şekilde yeniden yapılandırmalarına yardımcı olmak hemşirelerin önemli rol ve görevlerindendir. Bu derleme, üniversite öğrencilerinin yaşadıkları akademik kaygılar ve onun altında yatan bilişsel çarpıtmalar hakkında bilgi vermek ve hemşirelerin rollerinin önemini vurgulamak amacıyla yapılmıştır. Özellikle öğrencilerin akademik kaygılarını azaltmada önemli görevler üstlenen hemşirelerin girişimsel çalışmalar yapmaları da önerilmektedir. ORCID NO: 0000-0003-2753-2843
Anahtar Kelimeler: Akademik kaygı, bilişsel çarpıtmalar, hemşirelik.
|
